ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ/ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΖΩΗ/ΑΕΡΑΣ(ΕΙΔΙΚΗ ΑΕΡΟΠΡΟΣΚΟΠΩΝ)

ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ/ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΖΩΗ/ΑΕΡΑΣ (ΕΙΔΙΚΗ ΑΕΡΟΠΡΟΣΚΟΠΩΝ)

Αέρας (Ειδική Αεροπροσκόπων)

---

Από την αρχή της ύπαρξης του ο άνθρωπος ονειρευόταν να πετάξει, να φτάσει ψηλά, να αγγίξει τον ουρανό. Από το μύθο του Ικάρου, τα πειράματα του Da Vinci, τις φανταστικές πτητικές μηχανές του Ιουλίου Βερν τελικά το όνειρο γίνεται πραγματικότητα, με την πρώτη καταγεγραμμένη πτητική κατασκευή των αδελφών Wright, που κατάφερε να πετάξει στον αέρα. Η εξέλιξη σε σχέση με τα πτητικά μέσα από την αρχή του προηγουμένου αιώνα ήταν ταχύτατη και η κατάκτηση των αιθέρων ήταν θέμα χρόνου.

Το αντικείμενό μας λοιπόν σε αυτή την κατηγορία περιέχει μια τεραστία ποικιλία θεμάτων τα οποία παρατίθενται παρακάτω. Έτσι μέσω αυτής της ερασιτεχνικής ασχολίας καλείσαι να μελετήσεις και να παρουσιάσεις τις γνώσεις σου πάνω σε οποιοδήποτε θέμα σχετίζεται με τον «ΑΕΡΑ».

Περιεχόμενα

Παρακάτω σου παραθέτουμε έναν κατάλογο με το τί ενδεικτικά περιέχει αυτή η Κατηγορία:

• Ιστορία της παγκόσμιας και της Ελληνικής πολιτικής και πολεμικής αεροπορίας
• Αερομοντελισμός
• Πυραυλομοντελισμός
• Στατικά αερομοντέλα
• Ανεμοπορία
• Αεροναυπηγική
• Αεροναυτιλία
• Εξερεύνηση διαστήματος (διάστημα, διαστημόπλοια, δορυφόροι)
• Μετεωρολογία
• Ανεμόπτερο
• Αερόστατο
• Πολεμικά αεροσκάφη
• Πολιτικά αεροσκάφη
• Ελικόπτερα
• Αερόπλοια (Zeppelin)
• Υδροπλάνα
• Πτητικά μέσα έρευνας και διάσωσης
• Αλεξίπτωτο πλαγιάς
• Ελεύθερη πτώση
• Αετοί (kites)
• Σαΐτες
• Ραδιοεντοπιστές (RA.D.A.R.)
• Αερολιμένες (Ελληνικοί, διεθνής, εξοπλισμός)
• Έλεγχος εναέριας κυκλοφορίας (ασφάλεια πτήσεων)
• Τηλεκατεύθυνση

Μέθοδος Εργασίας

Ο τρόπος που θα εργαστείς είναι πολύ απλός και περιγράφεται αναλυτικά παρακάτω. Πιο συγκεκριμένα, κάνε τα εξής:

1. Επίλεξε μία θεματική ενότητα, όπως αυτή περιγράφεται παραπάνω στο «Περιεχόμενο», π.χ. «αερομοντελισμός».
2. Αναζήτησε μεθοδικά σε διάφορες πηγές (βλ. παρακάτω) και συγκέντρωσε σχετικές πληροφορίες (π.χ. για τον αερομοντελισμό: υλικά εργαστηρίου, σχέδια, υλικά κατασκευής κ.τ.λ.) και σύλλεξε τα αποτελέσματα.
3. Παρουσίασε τα αποτελέσματά σου, με μια δεκάλεπτη παρουσίαση ή μικρή έκθεση, στην Ενωμοτία ή την Ομάδα σου. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις αφίσες, φωτογραφίες, φωτοδιαφάνειες (slides), διαφάνειες, ηλεκτρονικές διαφάνειες (π.χ. PowerPoint), βίντεο (video), μουσική, τραγούδι, ποίηση, μαντινάδες, παροιμίες, θέατρο, θεατρικό παιχνίδι, σκετς, ζωγραφική, γλυπτική, χορό, παντομίμα, να φτιάξεις μία μικρή εφημερίδα ή ένα έντυπο, όλα μαζί ή κάποια από αυτά και γενικά, κάθε πρωτότυπο τρόπο που θα φανταστείς.
4. Δημιούργησε ένα σχετικό παιχνίδι που θα παίξετε στην Ενωμοτία ή στην Ομάδα σου ή βοήθησε, σε συνεργασία με το τον Ενωμοτάρχη σου, τον Αρχηγό σου και το Συμβούλιο Τιμής, στην διοργάνωση μιας δράση προσφοράς της Ομάδας σου που θα έχει σχέση με τα αποτελέσματα των ευρημάτων σου (π.χ. παιχνίδι γνώσεων σε ένα αεροδρόμιο ή σε κάποιο μουσείο).

Πηγές Αναφοράς

Για να είναι η αναζήτησή σου καλή, κι άρα η όλη σου εργασία σου κατά το δυνατόν πλήρης, θα χρειαστείς διάφορες, όπως λέμε, «πηγές αναφοράς». Αυτές περιλαμβάνουν τόσο κείμενα (βιβλιογραφία, αρθογραφία, ειδησεογραφία κ.τ.λ.), όσο και εικόνες, φωτογραφίες, άλλα οπτικοακουστικά μέσα (μουσική, κινηματογραφικές ταινίες, video, ντοκιμαντέρ, κ.τ.λ.) και πολυμέσα (multimedia), το διαδίκτυο (internet) αλλά ακόμα και διάφορα πρόσωπα που μπορούν να σε βοηθήσουν σχετικά («ζωντανές πηγές» ή «μαρτυρίες»).

Τέτοιες πηγές μπορούν να είναι:

• Διάφορες Βιβλιοθήκες: η προσωπική σου, αυτή της οικογένειάς σου, του Σχολείου σου, της Ενορίας ή της θρησκευτικής κοινότητας που ανήκεις, της Ενωμοτίας, της Ομάδας και του Συστήματός σου, η Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης σου ή η Κοινοτική του χωριού σου, οι Βιβλιοθήκες Πανεπιστημίων, Πολυτεχνείων, Ανωτάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Μουσείων και άλλων εκπαιδευτικών φορέων που τυχόν υπάρχουν στην περιοχή που κατοικείς, η Εθνική Βιβλιοθήκη στην Αθήνα κ.τ.λ. . Θυμήσου πως οι Βιβλιοθήκες δεν έχουν μόνο βιβλία, αλλά επίσης εφημερίδες, περιοδικά, αφίσες και άλλα έντυπα.
• Αντίστοιχα, μπορείς να αναζητήσεις οπτικοακουστικό υλικό σε διάφορες Δισκοθήκες, Ταινιοθήκες και Συλλογές Πολυμέσων («Πολυμεσοθήκες», Me'diatheques). Θυμήσου πως πολλές δημόσιες Βιβλιοθήκες διαθέτουν και τέτοια τμήματα.
• Τηλεοπτικές εκπομπές που ασχολούνται με το συγκεκριμένο θέμα, πάντα σε συνεργασία με τους γονείς σου και με την συναίνεσή τους.
• Θεατρικές παραστάσεις, εκθέσεις ή άλλες καλλιτεχνικές και επιστημονικές εκδηλώσεις σχετικές με το θέμα, πάντα σε συνεργασία με τους γονείς σου και με την συναίνεσή τους.
• Επιστήμονες, τεχνολόγοι και τεχνικοί ειδικευμένοι σε αυτό το αντικείμενο: δικηγόροι, δικαστές, οικονομολόγοι, λογιστές, υπάλληλοι της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας, υπάλληλοι διαφόρων υπουργείων και φορέων, υπάλληλοι υπηρεσιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης κ.α. . Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή με τέτοιους ανθρώπους.
• Φορείς και υπηρεσίες που έχουν στόχο την ευαισθητοποίηση αλλά και την θεσμοθετημένη ενημέρωση των πολιτών (O.H.E., UNICEF, Ευρωπαϊκή Ένωση, κ.α.). Ζήτησε τη βοήθεια των γονέων σου και του Αρχηγού σου ώστε να έρθεις σε επαφή με τέτοιους φορείς και υπηρεσίες.
• Διάφοροι Ιστοχώροι, όπως:
  • Αερομοντελισμός στην Ελλάδα: http://fly.to/aeromodelling.gr
  • Πολεμική Αεροπορία: http://www.haf.gr/el/%20%20
  • Διεθνής Αερολιμένας Αθηνών: http://www.aia.gr/%20
  • Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία: http://www.hnms.gr/hnms/greek/index_html
  • Ένωση Ελλήνων Ραδιοερασιτεχνών: http://www.raag.org/amateur_gr.html
  • Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών: http://www.noa.gr/
  Και διάφοροι άλλοι δικτυακοί τόποι (ιστοσελίδες) όπου μπορείς να βρεις χρησιμοποιώντας γνωστές μηχανές αναζήτησης (π.χ. google, yahoo κ.α.) πάντα όμως με τη βοήθεια ενός ενήλικου που έχει σχέση με το Διαδίκτυο.
• Και φυσικά μην ξεχνάς ότι βοήθεια μπορείς κάθε φορά να ζητάς από τους Γονείς και την υπόλοιπη οικογένειά σου, τους φίλους σου, τους εκπαιδευτικούς σου, τον Ιερέα της περιοχής σου και βέβαια, τον Ενωμοτάρχη και τον Αρχηγό σου.